وظائف مدرسين في المغرب

<p>مدرسة خصوصية بمديونة تبحث عن أستاذ لمادة الفلسفة</p>

<p><strong>تتوسع مؤسسة Mastermind Abacus في المغرب، ونحن نبحث عن معلمين شغوفين للانضمام إلى فريقنا المتنامي!</strong></p><p>هل تحب العمل مع الأطفال؟ هل أنت شغوف بالتعليم ومساعدة العقول الشابة على تطوير إمكاناتها؟</p><p>نحن نبحث عن <strong>معلم</strong> متفانٍ ومتحمس وموهوب يمكنه جلب الطاقة والإبداع والتميز إلى الفصول الدراسية.</p><h3>حول الفرصة</h3><p>ستبدأ هذه الفرصة في البداية كمنصب تدريسي، مع رؤية طويلة المدى للتطور لتصبح <strong>فرصة شراكة</strong> مع توسع Mastermind Abacus في جميع أنحاء المغرب.</p><p>نحن نبحث عن شخص يرغب في النمو معنا، والمساهمة في مهمتنا، وأن يصبح جزءاً من مستقبل الشركة.</p><h3>من نبحث عنه</h3><ul><li>معلم مؤهل أو ذو خبرة ولديه شغف حقيقي بالتعليم.</li><li>يتحدث <strong>الإنجليزية والفرنسية والدارجة المغربية/العربية بطلاقة</strong>.</li><li>شخص يحب العمل مع الأطفال ويفهم كيفية إشراك المتعلمين الصغار.</li><li>مهارات ممتازة في التدريس والتواصل والعرض.</li><li>شخص يمكنه تقديم الدروس بثقة وفعالية وحماس.</li><li>فرد مبدع ومسؤول وملتزم بعقلية نمو.</li><li>شخص مهتم ببناء شيء ذي معنى على المدى الطويل.</li></ul>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description"><br><p><span><b>الوصف الوظيفي</b></span></p><br><br><br><br><p>الهدف من الوظيفة<br>التخطيط لخبرات تعليمية عالية الجودة وتقديمها وتقييمها لطلاب المرحلة الابتدائية، وتعزيز تطورهم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي والشخصي في بيئة تعليمية آمنة وشاملة ومحفزة، مع تطبيق المنهج المدرسي بما يتوافق مع رسالة المدرسة ورؤيتها وقيمها.</p><br><br><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>البدء بأطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا هم في قلب كل ما نقوم به. وببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. إن الرفاهية والسلامة أمران أساسيان للمتعلمين والتعليم. لذلك، نحن حريصون باستمرار على تحديد مسائل الحماية والسلامة المحتملة</p><br><br><p>وقضايا الصحة والسلامة والتصرف ومتابعة جميع المخاوف بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>معاملة الجميع بعناية واحترام</b>. نحن نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل أوجه التشابه والاختلاف ونعزز رفاهية أنفسنا والآخرين.</p><br><br><p><b>العمل بفاعلية.</b> نركز بلا كلل على الأمور الأكثر أهمية والتي تحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات وإجراءات المدرسة ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>التصرف بمسؤولية مالية.</b> نتخذ خياراتنا المالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>التعلم المستمر.</b> السعي نحو الأفضل هو ما يحركنا. نحن نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية والسلامة</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بحماية ورعاية الأطفال والشباب وتعزيز رفاهيتهم وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. يخضع جميع شاغلي الوظائف لإجراءات التدقيق المناسبة، بما في ذلك البحث عن العناية الواجبة عبر الإنترنت، والمراجع، وفحوصات السجل الجنائي المرضية أو ما يعادلها والتي تغطي السجل الوظيفي للسنوات العشر السابقة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والعدالة والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد واستقطاب وتطوير والاحتفاظ بأعضاء الفريق ذوي الأداء العالي بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي والتعبير الجنسي أو العمر أو حالة الإعاقة أو التنوع العصبي أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية أو غيرها من الخصائص الديموغرافية. يُشجع بشدة المرشحون الذين يشاركوننا رؤيتنا ومبادئنا ويهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقدم للوظيفة.</p><br><br><br></div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <br><p><span><b>Job Description</b></span></p><br><br><br><br><p><b>Purpose of Role</b><br>To plan, deliver, and assess high-quality learning experiences for primary school students, fostering their academic, social, emotional, and personal development in a safe, inclusive, and engaging learning environment, while implementing the school curriculum in alignment with the school's mission, vision, and values.</p><br><br><br><p><span><b>ISP Principles</b></span></p><br><br><p><b>Begin with our children and students</b>. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding</p><br><br><p>and Health &amp; Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.</p><br><br><p><b>Treat everyone with care and respect</b>. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.</p><br><br><p><b>Operate effectively.</b> We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.</p><br><br><p><b>Are financially responsible.</b> We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.</p><br><br><p><b>Learn continuously.</b> Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.</p><br><br><br><p><span><b>ISP Commitment to Safeguarding Principles</b></span></p><br><br><br><p>ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.</p><br><br><br><p><span><b>ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging</b></span></p><br><br><br><p>ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.</p><br><br><br> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> الوظيفة : <p>انضم إلى مؤسستنا التعليمية المشهورة في <strong>وجدة</strong> وأضف شغفك بلغة الفرنسية كـ <strong>معلم فرنسي</strong>.</p><br><br><p>سيكون دورك أساسياً في التطور اللغوي لطلابنا، من خلال نقل دقة اللغة الفرنسية لهم وتحفيز فضولهم الفكري. ستساهم بنشاط في التميّز التعليمي للمؤسسة.</p><br><br><p>أهم المسؤوليات الخاصة بك ستشمل:</p><br><br><ul><li>تصميم وتقديم دروس فرنسية جذابة ومنظمة، تتناسب مع مستويات المتعلمين المختلفة.</li><li>تقييم تقدم الطلاب من خلال اختبارات منتظمة وتمارين مركّزة.</li><li>إيجاد بيئة تعلم محفزة وداعمة.</li><li>المشاركة في الحياة التعليمية للمؤسسة وفي اجتماعات الفريق.</li><li>تكييف أساليب التدريس لتلبية الاحتياجات الخاصة بكل متعلم.</li></ul> <br> <br> الملف المطلوب : <p>المطلوب الحصول على <strong>درجة البكالوريوس (Bac +3)</strong>.</p><br><br><p>يُتوقع خبرة مهنية لا تقل عن <strong>3 سنوات</strong> في تدريس الفرنسية لهذه الوظيفة.</p><br><br><p>نبحث عن شخص يتمتع بـ:</p><br><br><ul><li>مهارات تدريس ممتازة ومعرفة عميقة باللغة الفرنسية.</li><li>القدرة على تحفيز وإلهام المتعلمين من جميع الأعمار.</li><li>مهارات التعامل مع الآخرين والاستماع لتعزيز مناخ من الثقة.</li><li>مهارات تنظيمية ودقة في متابعة البرامج.</li><li>القدرة على التكيّف والإبداع في أساليب التدريس.</li></ul><p>إذا كنت شغوفاً بمشاركة المعرفة وتطابق ملفك مع هذه التوقعات، فلا تتردد.</p><br><br> <br><br> </div>

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> المهمة: <p><strong>المهمة العامة</strong></p><br><br><p>مسؤول مقر المدرسة الداخلية عن الحفاظ على النظام والانضباط داخل المدرسة الداخلية، وضمان رفاهية الطلاب وسكنهم وتطويرهم داخل المدرسة الداخلية.</p><br><br><p><strong>المهام الرئيسية</strong></p><br><br><p>• ضمان الامتثال للوائح المدرسة الداخلية؛<br>• إدارة حقوق الوصول وتصاريح الخروج؛<br>• الإشراف على تخصيص وإسناد السكن الطلابي؛<br>• دعم ومراقبة الطلاب، خاصة أثناء فترات الدراسة والوجبات؛<br>• التعامل مع الحوادث المحتملة مع الاحتفاظ بالسجلات اللازمة؛<br>• التدخل بحكمه في حالات النزاع؛<br>• العمل عن كثب مع فريق المكتب الأكاديمي لضمان تنسيق سلس؛<br>• الإشراف على عمل مساعدي التربية في المدرسة الداخلية؛<br>• المشاركة في إعداد وتنفيذ برنامج الدعم التربوي والتعزيز؛<br>• المشاركة في تنظيم مختلف أنشطة التقييم والامتحانات؛<br>• المساهمة في تطوير وتنفيذ أنشطة المشاريع التعليمية والإثرائية؛<br>• إعداد وتقديم تقارير حضور الطلاب وانضباطهم إلى المجالس الصفية، وربما عرض الطلاب الغائبين وغير المنضبطين على هذه المجالس؛<br>• المشاركة في اللجان التأديبية؛<br>• ضمان جودة الحياة في الحرم الجامعي بما يتوافق مع معايير النظافة والسلامة؛<br>• التنسيق مع مقدمي خدمات المدرسة الداخلية ومراقبة أنشطتهم (التنظيف، الأمن، النظافة، الفنيين، إلخ)؛<br>• قيادة الأنشطة الثقافية والفنية بالتنسيق مع المكتبة وتنظيم الرحلات لطلاب المدرسة الداخلية؛<br>• الإشراف على الأنشطة التي تقام خارج يوم المدرسة العادي.</p><br><br> <br> <br>الملف المطلوب : <p><strong>المعرفة</strong></p><br><br><p>• درجة البكالوريوس (Bac+3) أو أعلى في الإدارة أو العلوم التربوية أو العمل الاجتماعي؛<br>• خبرة مثبتة تزيد عن سنتين في إدارة المدرسة الداخلية؛<br>• إجادة اللغة الفرنسية محكيةً ومكتوبة؛ والإنجليزية إضافة؛</p><br><br><p><strong>المهارات</strong></p><br><br><p>• مهارات اتصال شفهية وكتابية ممتازة؛<br>• قدرات الوساطة وحل المشكلات؛<br>• القدرة على إدارة الطوارئ وتحديد الأولويات؛<br>• مهارات إدارة الانضباط؛<br>• اتقان استخدام الحاسوب (برامج Office)؛<br>• وجود تدريب في الإسعاف الأولي سيكون مرغوباً؛</p><br><br><p><strong>السمات الشخصية</strong></p><br><br><p>• حس المسؤولية؛<br>• سرعة الاستجابة؛<br>• الدقة؛<br>• مهارات الاستماع؛<br>• التوفر والمرونة؛<br>&nbsp;</p><br><br> <br><br>

<h2 class=\"h5\">وصف العمل</h2> <div class=\"t-break\" data-jb-field=\"description\">المهمة : <p>في مؤسسة تعليمية ديناميكية في وجدة، نبحث عن معلم/ة لغة إنجليزية شغوف/ة للانضمام إلى فريق التدريس لدينا. مهمتك الرئيسية ستكون تدريس اللغة الإنجليزية لتلاميذ المدرسة الابتدائية، إشعال فضولهم ومنحهم الأدوات للتعبير عن أنفسهم بطلاقة.</p><br><br><p>يتضمن ذلك الإسهام بنشاط في تطوير اللغة لدى أصغر الأطفال، وتقديمهم إلى غنى اللغة الإنجليزية بطريقة ممتعة ومناسبة لأعمارهم. الهدف هو laying foundation لتطوير الطلاقة في الإنجليزية في المستقبل، من خلال تحفيز اهتمامهم بهذه اللغة وبثقافات الناطقة بالإنجليزية.</p><br><br><p>ستشمل مسؤولياتك تجهيز وتقديم حصص إنجليزية جذابة، وتقييم تقدم الطلاب بانتظام، وخلق بيئة تعلم إيجابية وتفاعلية. ستكون مسؤولاً عن تصميم أنشطة تعليمية مختلفة لتسهيل اكتساب المفردات والقواعد والنطق.</p><br><br><ul><li>تصميم وتقديم دروس إنجليزية جذابة لطلاب المدرسة الابتدائية.</li><li>تطوير مواد تعليمية مبتكرة ومتكيفة.</li><li>مراقبة وتقييم تقدم كل طالب.</li><li>تشجيع التفاعل والمشاركة الفعالة في الفصل.</li><li>الحفاظ على تواصل مفتوح مع أولياء الأمور بشأن تقدم أطفالهم.</li></ul> <br> الملف المطلوب : <p>مطلوب درجة <strong>Bac +3</strong> (مستوى البكالوريا) لهذه الوظيفة.</p><br><br><p>سيُقدَّر الخبرة المهنية في تدريس الإنجليزية، وخصوصاً للأطفال الصغار.</p><br><br><p>نبحث عن شخص يتقن اللغة الإنجليزية بشكل قوي ويمتلك مهارات تدريس مثبتة. ستكون قدرتك على تكييف أسلوبك التدريسي مع الاحتياجات الخاصة للأطفال، وصبرك، وديناميكيتك، وإبداعك من الأصول الأساسية.</p><br><br><ul><li>إتقان ممتاز للغة الإنجليزية (كتابةً وتحدثاً).</li><li>مهارات في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية والديداكتيك.</li><li>القدرة على إدارة الفصل وتحفيز الطلاب.</li><li>الإبداع وروح الابتكار في النهج التدريسي.</li><li>مهارات تواصل جيدة والقدرة على العمل ضمن فريق.</li></ul><p>إذا كنت شغوفاً بمشاركة المعرفة وترغب في الإسهام في تطور المتعلمين الصغار، لا تتردد في التقدم.</p><br><br> <br><br>   </div>

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description">الوظيفة : <p><strong><u>المهمة الرئيسية:</u></strong></p><br><br><p>إعداد الطلاب بشكل فعال للاختبارات الكتابية والشفهية لمباريات الدخول إلى مدارس المهندسين بالمغرب (CNC) والمباريات الفرنسية (Mines, Centrales...)</p><br><br><p><u><strong>المهام:</strong></u></p><br><br><p>* تدريس دورات اللغة الإنجليزية وإجراء التقييمات وفقاً للبرنامج الرسمي للأقسام التحضيرية (CPGE)؛</p><br><br><p>* تدريب الطلاب على اختبارات المباريات المحددة: الترجمة، التعبير الكتابي، التلخيص والتركيب الوثائقي، والتعبير الشفهي؛</p><br><br><p>* إدارة جلسات الاختبارات الشفهية (colles) وإجراء تقييمات منتظمة (اختبارات محروسة، مباريات تجريبية)؛</p><br><br><p>* المشاركة في الدعم الأكاديمي الفردي للطلاب بالتعاون مع الفريق التربوي.</p><br><br> <br> المؤهلات المطلوبة : <p><strong><u>المؤهلات:</u></strong></p><br><br><p>* شهادة الماستر في اللغة الإنجليزية؛</p><br><br><p>* خبرة التدريس في الأقسام التحضيرية (CPGE) مرغوبة شديدة. معرفة ممتازة بمتطلبات وتوقعات المباريات أمر ضروري؛</p><br><br><p>* إتقان تام للغة الإنجليزية، دقة منهجية، مهارات استماع قوية، والقدرة على تحفيز الطلاب ذوي الإمكانيات العالية.</p><br><br> <br><br></div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> <p>Overview AH-64 D/E Helicopter Instructor/Operator (LCT) : Rabat, Morocco Company Overview Statement: Working across the globe, V2X builds smart solutions designed to integrate physical and digital infrastructure from base to battlefield. We bring 120 years of successful mission support to improve security, streamline logistics, and enhance readiness. Aligned around a shared purpose, our $4.5B company and 16,000 people work alongside our clients, here and abroad, to tackle their most complex challenges with integrity, respect, responsibility, and professionalism. Job Overview: V2X GTS has a requirement for an Instructor /Operator (IO) in support of the Morocco Military in RAbat Morocco (Royal Moroccan Air Base). The Instructor &amp; Operator (I/O) support, services and TADSS oversight required under W-TRS TDL 055 and reports directly to the in-country V2X-GTS Program Manager. The successful candidate must be a United States citizen, with proof of citizenship and a current U.S. passport. Standard work week is five (5) days per week for up to eight (8) hours per day while at OCONUS work site(s). Responsibilities Responsibilities: Flight Instruction &amp; Tactical Training + Advanced Instruction: Deliver advanced AH-64D/E flight instruction following the U.S. Army Aircrew Training Manual (ATM) + Core Systems: Train pilots in aircraft systems, instrument flight, and flight management system operation + Emergency Procedures: Teach emergency response protocols and critical flight safety procedures + Tactical Operations: Instruct students in mission scenarios, terrain flight, combat tactics, and gunnery + Environmental Modes: Provide day, night, and Night Vision Goggle (NVG) instruction + Flight Briefings: Conduct formal pre-flight briefs, in-flight instruction, and comprehensive post-flight debriefs Student Evaluation &amp; Performance Tracking + Multi-Environment Assessment: Mentor Moroccan student pilots across classroom, simulator, and in-flight environments + Progression Testing: Conduct end-of-stage check rides and formal evaluations under applicable ATMs + Aviation Regulations: Ensure compliance with Aircrew Training Manuals and FAA Order 7110.65 air traffic standards + Flight Plan Critique: Review and critique pilot flight planning for accuracy, providing corrective guidancep + Records Management: Document performance grades and feedback in Individual Aircrew Training Folders (IATF) + After Action Reviews: Facilitate formal After Action Reviews (AARs) to track pilot development Simulator Operations &amp; Technical Management + IO Support: Provide Instructor/Operator (IO) support, services, and oversight for all TADSS platformso + Scenario Development: Build simulator profiles featuring instrument flight, fault insertion, and weather control + Mission Configuration: Configure simulators with requested mission scenarios, weather, and active flight planning data + Pre-Flight Prep: Check in aircrews and provide required operational publications, forms, and checklists Event Monitoring: Monitor real-time simulator training events to answer questions and provide instant feedback Curriculum Development &amp; Domain Expertise + SME Advisory: Serve as Subject Matter Expert (SME) for aircrew training manuals, aviation procedures, and simulator employment + Courseware Design: Develop, update, and deliver tutorials, courseware, and Programs of Instruction (POIs) in a format that meets host country expectations + Continuous Improvement: Recommend targeted updates to courses, SOPs, and training materials to improve efficiency + SOP Management: Author and maintain a flight simulator training Standard Operating Procedure (SOP) governing qualifications + Standards Alignment: Determine training objectives, scope, and criteria to meet U.S. Army and host nation standards Maintenance, Logistics &amp; Facility Operations + TADSS Inspections: Conduct pre-flight/post-flight simulator inspections, operational readiness checks, and maintenance test flights + Equipment Troubleshooting: Assist with maintenance assessments and troubleshoot TADSS weapon simulation equipment + Facility Infrastructure: Coordinate annual services for LCT HVAC and generator systems following OEM manuals + Asset Accountability: Safeguard government and company property, materials, and training facilities + Device Scheduling: Prepare simulator flight hour utilization and scheduling reports to maximize uptime Program Administration &amp; International Relations + Host Nation Liaison: Coordinate with host nation and FMS representatives to deconflict training and maintenance schedules + VIP Engagement: Support host nation briefings, capability demonstrations, and VIP visits + Cross-Cultural Communication: Communicate clearly with U.S., host nation, and contractor personnel + Contractual Compliance: Ensure strict compliance with contract standards, specifications, and Quality Control (QC) requirements + Customer Assistance: Deliver timely technical advice to a diverse, multi-national customer base + Program Support: Execute additional mission tasks as directed by the V2X Program Manager Qualifications Basic Qualifications: + Prior AH‑64D/E Instructor Pilot (IP) experience at company level or higher. + Trained and certified aviation educator with demonstrated AH‑64D/E instructional experience. + Strong understanding of U.S. Army Aircrew Training Manuals, aviation publications, and regulations. + Experience conducting simulator‑based training, evaluations, and check rides. + Proficiency in instrument flight, mission planning, emergency procedures, NVG operations, and tactical employment. + Strong English communication skills (verbal and written). Required Qualifications: + Associate or Bachelors Degree + Graduate of the U.S. Army AH-64D/E Instructor Pilot and Methods of Instruction course. + 5+ years as an aviator required with last AH-64D/E flight within the last 12 months. (Currency or refresher training may be provided as needed). + AH-64Ev6 qualification preferred. + Minimum of 1000 hours as pilot in the AH-64D/E. + Minimum of 250 hours as Instructor Pilot in the AH-64D/E. + Fundamentally computer literate to include (but not limited to) using a personal computer, performing word processing, performing database input, access electronic publications, accessing the world wide web, briefing and debriefing software, and filling out electronic forms and grade sheets. + Ability to support periodic travel. + Must be familiar with the operation of a military flight training base. + Strong communication and interpersonal skills are required. + Must be able to work overtime as required. + Must be able to wear appropriate Personal Protective Equipment (PPE) and lift a maximum of 50 pounds. Education &amp; Experience: + Associate Degree+ 5 years Aviator experience + Associates Degree or Bachelors Degree with AH-64 Instructor Pilot Instruction Course Preferred Qualifications + Previous experience supporting Foreign Military Sales (FMS) or working with host‑nation air forces. + Prior experience the CENTCOM AOR, or similar overseas operating environments. + Experience developing SOPs, courseware, and POIs for aviation training. + Familiarity with FAA Order 7110.65 and ATC procedures as applied to simulator training. + Prior TADSS, simulator maintenance oversight, or device acceptance/validation experience. Material &amp; Equipment Directly Used: + Government Furnished Equipment (GFP), Components-Off-The-Shelf (COTS), Hand tools, soldering station, and specialized test equipment to include Digital Multimeter. + AH-64D Longbow Crew Trainer (LCT) Working Environment: + 90% of the regular work environment is inside simulation facilities either onsite or a Point of Need (PoN) location wherever training is being conducted + 10% of the regular work is within an office environment + Must be able to meet requirements to obtain Work Permit and Residency Visa in Morocco + Must have a valid driver’s license, able to obtain an International Driver’s Permit + Applicant may be required to travel and will be required to work in compliance with OSHA and V2X Safety policies and procedures + Must possess a US Passport with at least 2 years of remaining eligibility Physical Activities: + Physical activities include stooping, bending, lifting and/or carrying up to 50 lbs + Must be able to wear appropriate Personal Protective Equipment (PPE) + Short periods of walking and standing for extended periods are likely + Walk or stand on level and/or inclined surfaces up to 8-hours/day &amp; sit for up to 3 hours/day; climb/descend stairs; grasp or handle objects; use finger dexterity; bend elbows/knees; reach above/below shoulders; read/interpret typewritten print; communicate by voice &amp; detect sound by ear Clearance: Secret EEO Statement: At V2X, we are deeply committed to both equal employment opportunity, including protection for Veterans and individuals with disabilities, and fostering an inclusive and diverse workplace. We ensure all individuals are treated with fairness, respect, and dignity, recognizing the strength that comes from a workforce rich in diverse experiences, perspectives, and skills. This commitment, aligned with our core Vision and Values of Integrity, Respect, and Responsibility, allows us to leverage differences, encourage innovation, and expand our success in the global marketplace, ultimately enabling us to best serve our clients.</p> </div>

<p>مختبر الابتكار والتقييم في المغرب (MEL) يبحث عن تعيين كبير باحث مساعد (SRA) لتنسيق جهوده البحثية لتعزيز ثقافة صنع السياسات المبنية على الأدلة في المغرب. سيوفر كبير الباحثين المساعدين دعمًا لتنفيذ تقييم أثر تُجَرىه فريق من الباحثين الدوليين بالشراكة مع منظومة UM6P- OCP. سيعتمد هذا المنصب في مكاتبنا بكلية محمد السادس متعددة التخصصات في الرباط.</p><p>يعمل MEL بتعاون وثيق مع القطاعات العامة والخاصة والمنظمات غير الحكومية والمؤسسات الخيرية في المغرب لإجراء تقييمات تُعبر عن أولوياتهم وتشارك أدلة صارمة لإبلاغ قراراتهم.</p><p>يوفر المنصب فرصة فريدة لكبير الباحثين المساعدين لدعم بنية البحث في مختبر المغرب للابتكار والتقييم ومساعدة مشروع البحث في تصميم وتنفيذ تقييمات الأثر إضافة إلى جمع البيانات وإدارتها وتحليلها، في مؤسسة تعمل على أبحاث تنموية رائدة. سيخضع كبير الباحثين المساعدين مباشرة لإدارة MEL ومدير البحث. سيعمل كبير الباحثين المساعدين عن كثب مع كبار الموظفين من J-PAL وCID وباحثين أكاديميين وموظفي ميدان آخرين لأداء مجموعة متنوعة من المهام البحثية. هذا المشروع البحثي عبارة عن دراسة تجريبية نوعية تهدف إلى إبلاغ تطوير تجربة عشوائية محكومة كاملة (RCT) تهدف إلى تعزيز العدالة في عملية قبول 1337. وهو يقام بواسطة باحثين منتسبين ودوليين، بمن فيهم إيستر دوبلو (MIT)، برونو كريپون (ENSAE)، ريما هانا (جامعة هارفارد)، فلورنثيا ديفوتو (UM6P)، وكامل كوهن (مدرسة باريس للاقتصاد).</p><h3>المسؤوليات الرئيسية:</h3><p>يكون كبير الباحثين المساعدين مسؤولاً عن الإشراف على المشروع وتنفيذه بنجاح في الميدان، بما في ذلك:</p><ul><li>اقتراح وتنفيذ الابتكارات في المراحل المختلفة من المشروع بالتنسيق مع رؤساء التحقيقات؛</li><li>الحفاظ على علاقات فعالة مع منظمات الشركاء وتطويرها؛</li><li>الإشراف وقيادة أنشطة البحث الميداني، بما في ذلك تنفيذ التقييم وفق تصميم البحث بتنسيق مع الشركاء؛</li><li>الإشراف على حد أقصى لاثنين من باحثي مساعدين يعملون في المشاريع؛</li><li>المساعدة في توظيف شركات الاستقصاء، بما في ذلك صياغة بنود المرجع؛</li><li>التواصل مع طاقم الميدان المشرف على التقييمات والتعاون معهم بما في ذلك السفر إلى مواقع البحث؛</li><li>إجراء بحوث خلفية بالتزامن مع أنشطة البحث الميداني؛</li><li>تصميم استبيانات المسح، إجراء البحث النوعي، تحسين تصميم الدراسة وأدوات المسح؛</li><li>الإشراف على جمع البيانات حضورياً أو هاتفياً وضمان جودة البيانات؛</li><li>المساعدة في إعداد قواعد البيانات الإدارية؛</li><li>المساعدة في تنظيف البيانات والتحليل الأولي لها؛</li><li>وأي أعمال أخرى يكلف بها رؤساء التحقيقات.</li></ul><p>كما سيكون مسؤولاً عن ضمان التواصل المنظم والفعّال يومياً:</p><ul><li>لتسهيل وتقوية والحفاظ على تواصل فعال وكفؤ كنقطة اتصال رئيسية مع رؤساء التحقيقات؛</li><li>تقديم تحديثات دورية عن أنشطة المشروع إلى الرؤساء الخبراء؛</li><li>المشاركة في التخطيط وتصميم أي أنشطة توعية؛</li><li>التأكد من أن أنشطة المشروع في الجدول الزمني وإعداد تقارير تحديث المشروع وفق شروط الاتفاق مع الممولين والشركاء.</li></ul><p><strong>الملف المرغوب فيه للمرشح</strong></p><h3>المتطلبات</h3><h4>التعليم:</h4><p>درجة الماجستير في الاقتصاد أو السياسة العامة أو الرياضيات أو الإحصاء أو مجالات تقنية ذات صلة تشمل التدريب في الاقتصاد الجزئي والاقتصاد القياسي والإحصاء والرياضيات المتقدمة؛ وجود مقررات دراسية عليا في الاقتصاد يعد ميزة.</p><h4>الخبرة:</h4><p>خبرة لا تقل عن 3 سنوات ذات صلة، بما في ذلك سنتان من الخبرة البحثية؛ يجب خبرة في تحليل البيانات باستخدام STATA و/أو R؛ وجود خبرة في تفسير تحليل البيانات؛ وخبرة في الكتابة الأكاديمية؛ وجود خبرة في إدارة الميزانية ميزة؛ وجود خبرة في العيش في المغرب ميزة قوية.</p><h3>المهارات</h3><p>مهارات كمية وتنظيم وتواصل قوية جداً ضرورية؛ الطلاقة في الفرنسية والإنجليزية. إجادة العربية ميزة قوية؛ المرونة، الدافع الذاتي، القدرة على إدارة مهام متعددة بكفاءة، وروح الفريق؛ القدرة على إدارة العلاقات عالية المستوى مع منظمات الشركاء؛ الإلمام بطرق التقييم والتجارب العشوائية المحكومة مفضل؛ القدرة على العمل تحت الضغط والوفاء بالمواعيد النهائية.</p>