وظائف مدرسين لغات في المغرب
٨٧ وظائف شاغرة
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
الوصف الوظيفي: <p>في مؤسسة تعليمية ديناميكية في وجدة، نبحث عن <strong>معلم/ة الإنجليزية</strong> شغوف/ة للانضمام إلى فريق التدريس لدينا. مهمتك الرئيسية ستكون تعليم اللغة الإنجليزية لتلاميذ المدرسة الابتدائية، إثارة فضولهم ومنحهم الأدوات للتعبير عن أنفسهم بطلاقة.</p><br><br><p>يشتمل ذلك على الإسهام بنشاط في تطوير اللغة لدى أصغر الأطفال، من خلال تعريفهم بغنى اللغة الإنجليزية بطريقة ممتعة ومناسبة لأعمارهم. الهدف هو وضع الأساس للطلاقة المستقبلية في الإنجليزية، من خلال تنشيط اهتمامهم بهذه اللغة وبالثقافات الناطقة بالإنجليزية.</p><br><br><p>ستشمل مسؤولياتك إعداد وتقديم دروس إنجليزية مشوقة للطلاب في المدرسة الابتدائية، وتقييم تقدم الطلاب بانتظام، وخلق بيئة تعلم إيجابية وتفاعلية. ستكون مسؤولا عن تصميم أنشطة تعليمية متنوعة لتسهيل اكتساب المفردات والقواعد والنطق.</p><br><br><ul><li>تصميم وتقديم دروس إنجليزية جذابة لتلاميذ المدرسة الابتدائية.</li><li>تطوير مواد تعليمية ملائمة ومبتكرة.</li><li>مراقبة وتقييم تقدم كل طالب.</li><li>تشجيع التفاعل والمشاركة الفعالة في الصف.</li><li>الحفاظ على تواصل مفتوح مع أولياء الأمور بخصوص تقدم أبنائهم.</li></ul> <br> الملف المطلوب : <p>درجة <strong>Bac +3</strong> (مستوى البكالوريا) مطلوبة لهذه الوظيفة.</p><br><br><p>خبرة مهنية مثبتة في تدريس الإنجليزية، ويفضل للأطفال الصغار، ستكون محل تقدير كبير.</p><br><br><p>نبحث عن شخص يجيد اللغة الإنجليزية بشكل قوي ويمتلك مهارات تدريس مثبتة. قدرتك على تكييف تعليمك مع الاحتياجات الخاصة للأطفال، صبرك، حيويتك، وإبداعك ستكون أصولاً أساسية.</p><br><br><ul><li>إتقان ممتاز للغة الإنجليزية (كتابة وتحدثاً).</li><li>مهارات في التربية وديداكتيك الإنجليزية كلغة أجنبية.</li><li>القدرة على إدارة صف وتحفيز الطلاب.</li><li>الإبداع وروح الابتكار في النهج التعليمي.</li><li>مهارات تواصل جيدة وقدرة على العمل ضمن فريق.</li></ul><p>إذا كنت شغوفاً بمشاركة المعرفة وترغب في الإسهام في تطوير المتعلمين الصغار، لا تتردد في التقديم.</p><br><br> <br><br> </div>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
المهمة الوظيفية: <p>في مؤسسة تعليمية ديناميكية في وجدة، نبحث عن معلم/ة شغوف/ة باللغة الإنجليزية (ذكر/أنثى) للانضمام إلى فريق التدريس لدينا. ستكون مهمتك الأساسية تدريس اللغة الإنجليزية تلاميذ المرحلة الابتدائية، وإثارة فضولهم ومنحهم الأدوات للتعبير عن أنفسهم بطلاقة.</p><br><br><p>يشمل ذلك المساهمة بنشاط في تطوير اللغة لدى أصغر المتعلمين، ومساعدتهم على اكتشاف ثراء اللغة الإنجليزية بطريقة ممتعة وتتناسب مع أعمارهم. الهدف هو وضع الأساس للطلاقة المستقبلية في الإنجليزية، من خلال تحفيز اهتمامهم بهذه اللغة وبالثقافات الناطقة بالإنجليزية.</p><br><br><p>سيشمل دورك إعداد وتقديم دروس إنجليزية جذابة، وتقييم تقدم الطلاب بانتظام، وخلق بيئة تعليمية إيجابية وتفاعلية. من المتوقع أن تقوم بتصميم أنشطة تعليمية متنوعة لتعزيز اكتساب المفردات والقواعد والنطق.</p><br><br><ul><li>تصميم وتقديم حصص إنجليزية آسرة لطلاب المدرسة الابتدائية.</li><li>تطوير مواد تعليمية مناسبة ومبتكرة.</li><li>متابعة وتقييم تقدم كل طالب.</li><li>تشجيع التفاعل والمشاركة النشطة في الصف.</li><li>الحفاظ على تواصل مفتوح مع أولياء الأمور بشأن تقدم أطفالهم.</li></ul> <br> <br> الملف المطلوب : <p>مطلوب مؤهل يعادل درجة <strong>Bachelor's degree (Bac +3)</strong> لهذه الوظيفة.</p><br><br><p>سيكون من القيم جداً وجود خبرة مهنية مثبتة في تدريس الإنجليزية، ويفضل للأطفال الصغار.</p><br><br><p>نبحث عن شخص يجيد اللغة الإنجليزية بشكل قوي ولديه مهارات تدريس مثبتة. ستكون قدرتك على تكييف أسلوبك التعليمي مع الاحتياجات الخاصة للأطفال، صبرك، ديناميتك، وإبداعك من الأصول الأساسية.</p><br><br><ul><li>إتقان ممتاز للغة الإنجليزية (قراءة وكتابة ومحادثة).</li><li>مهارات في pédagogie وأساليب تعليم الإنجليزية كلغة أجنبية.</li><li>القدرة على إدارة الفصل وتحفيز الطلاب.</li><li>الإبداع والابتكار في نهج التدريس.</li><li>مهارات تواصل جيدة وقدرة على العمل ضمن فريق.</li></ul><p>إذا كنت شغوفاً بمشاركة المعرفة وترغب في الإسهام في تطوير المتعلمين الصغار، لا تتردد في التقديم.</p><br><br> <br><br> </div>
<h2 class="h5">Job description</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<p>Overview AH-64 D/E Helicopter Instructor/Operator (LCT) : Rabat, Morocco Company Overview Statement: Working across the globe, V2X builds smart solutions designed to integrate physical and digital infrastructure from base to battlefield. We bring 120 years of successful mission support to improve security, streamline logistics, and enhance readiness. Aligned around a shared purpose, our $4.5B company and 16,000 people work alongside our clients, here and abroad, to tackle their most complex challenges with integrity, respect, responsibility, and professionalism. Job Overview: V2X GTS has a requirement for an Instructor /Operator (IO) in support of the Morocco Military in RAbat Morocco (Royal Moroccan Air Base). The Instructor & Operator (I/O) support, services and TADSS oversight required under W-TRS TDL 055 and reports directly to the in-country V2X-GTS Program Manager. The successful candidate must be a United States citizen, with proof of citizenship and a current U.S. passport. Standard work week is five (5) days per week for up to eight (8) hours per day while at OCONUS work site(s). Responsibilities Responsibilities: Flight Instruction & Tactical Training + Advanced Instruction: Deliver advanced AH-64D/E flight instruction following the U.S. Army Aircrew Training Manual (ATM) + Core Systems: Train pilots in aircraft systems, instrument flight, and flight management system operation + Emergency Procedures: Teach emergency response protocols and critical flight safety procedures + Tactical Operations: Instruct students in mission scenarios, terrain flight, combat tactics, and gunnery + Environmental Modes: Provide day, night, and Night Vision Goggle (NVG) instruction + Flight Briefings: Conduct formal pre-flight briefs, in-flight instruction, and comprehensive post-flight debriefs Student Evaluation & Performance Tracking + Multi-Environment Assessment: Mentor Moroccan student pilots across classroom, simulator, and in-flight environments + Progression Testing: Conduct end-of-stage check rides and formal evaluations under applicable ATMs + Aviation Regulations: Ensure compliance with Aircrew Training Manuals and FAA Order 7110.65 air traffic standards + Flight Plan Critique: Review and critique pilot flight planning for accuracy, providing corrective guidancep + Records Management: Document performance grades and feedback in Individual Aircrew Training Folders (IATF) + After Action Reviews: Facilitate formal After Action Reviews (AARs) to track pilot development Simulator Operations & Technical Management + IO Support: Provide Instructor/Operator (IO) support, services, and oversight for all TADSS platformso + Scenario Development: Build simulator profiles featuring instrument flight, fault insertion, and weather control + Mission Configuration: Configure simulators with requested mission scenarios, weather, and active flight planning data + Pre-Flight Prep: Check in aircrews and provide required operational publications, forms, and checklists Event Monitoring: Monitor real-time simulator training events to answer questions and provide instant feedback Curriculum Development & Domain Expertise + SME Advisory: Serve as Subject Matter Expert (SME) for aircrew training manuals, aviation procedures, and simulator employment + Courseware Design: Develop, update, and deliver tutorials, courseware, and Programs of Instruction (POIs) in a format that meets host country expectations + Continuous Improvement: Recommend targeted updates to courses, SOPs, and training materials to improve efficiency + SOP Management: Author and maintain a flight simulator training Standard Operating Procedure (SOP) governing qualifications + Standards Alignment: Determine training objectives, scope, and criteria to meet U.S. Army and host nation standards Maintenance, Logistics & Facility Operations + TADSS Inspections: Conduct pre-flight/post-flight simulator inspections, operational readiness checks, and maintenance test flights + Equipment Troubleshooting: Assist with maintenance assessments and troubleshoot TADSS weapon simulation equipment + Facility Infrastructure: Coordinate annual services for LCT HVAC and generator systems following OEM manuals + Asset Accountability: Safeguard government and company property, materials, and training facilities + Device Scheduling: Prepare simulator flight hour utilization and scheduling reports to maximize uptime Program Administration & International Relations + Host Nation Liaison: Coordinate with host nation and FMS representatives to deconflict training and maintenance schedules + VIP Engagement: Support host nation briefings, capability demonstrations, and VIP visits + Cross-Cultural Communication: Communicate clearly with U.S., host nation, and contractor personnel + Contractual Compliance: Ensure strict compliance with contract standards, specifications, and Quality Control (QC) requirements + Customer Assistance: Deliver timely technical advice to a diverse, multi-national customer base + Program Support: Execute additional mission tasks as directed by the V2X Program Manager Qualifications Basic Qualifications: + Prior AH‑64D/E Instructor Pilot (IP) experience at company level or higher. + Trained and certified aviation educator with demonstrated AH‑64D/E instructional experience. + Strong understanding of U.S. Army Aircrew Training Manuals, aviation publications, and regulations. + Experience conducting simulator‑based training, evaluations, and check rides. + Proficiency in instrument flight, mission planning, emergency procedures, NVG operations, and tactical employment. + Strong English communication skills (verbal and written). Required Qualifications: + Associate or Bachelors Degree + Graduate of the U.S. Army AH-64D/E Instructor Pilot and Methods of Instruction course. + 5+ years as an aviator required with last AH-64D/E flight within the last 12 months. (Currency or refresher training may be provided as needed). + AH-64Ev6 qualification preferred. + Minimum of 1000 hours as pilot in the AH-64D/E. + Minimum of 250 hours as Instructor Pilot in the AH-64D/E. + Fundamentally computer literate to include (but not limited to) using a personal computer, performing word processing, performing database input, access electronic publications, accessing the world wide web, briefing and debriefing software, and filling out electronic forms and grade sheets. + Ability to support periodic travel. + Must be familiar with the operation of a military flight training base. + Strong communication and interpersonal skills are required. + Must be able to work overtime as required. + Must be able to wear appropriate Personal Protective Equipment (PPE) and lift a maximum of 50 pounds. Education & Experience: + Associate Degree+ 5 years Aviator experience + Associates Degree or Bachelors Degree with AH-64 Instructor Pilot Instruction Course Preferred Qualifications + Previous experience supporting Foreign Military Sales (FMS) or working with host‑nation air forces. + Prior experience the CENTCOM AOR, or similar overseas operating environments. + Experience developing SOPs, courseware, and POIs for aviation training. + Familiarity with FAA Order 7110.65 and ATC procedures as applied to simulator training. + Prior TADSS, simulator maintenance oversight, or device acceptance/validation experience. Material & Equipment Directly Used: + Government Furnished Equipment (GFP), Components-Off-The-Shelf (COTS), Hand tools, soldering station, and specialized test equipment to include Digital Multimeter. + AH-64D Longbow Crew Trainer (LCT) Working Environment: + 90% of the regular work environment is inside simulation facilities either onsite or a Point of Need (PoN) location wherever training is being conducted + 10% of the regular work is within an office environment + Must be able to meet requirements to obtain Work Permit and Residency Visa in Morocco + Must have a valid driver’s license, able to obtain an International Driver’s Permit + Applicant may be required to travel and will be required to work in compliance with OSHA and V2X Safety policies and procedures + Must possess a US Passport with at least 2 years of remaining eligibility Physical Activities: + Physical activities include stooping, bending, lifting and/or carrying up to 50 lbs + Must be able to wear appropriate Personal Protective Equipment (PPE) + Short periods of walking and standing for extended periods are likely + Walk or stand on level and/or inclined surfaces up to 8-hours/day & sit for up to 3 hours/day; climb/descend stairs; grasp or handle objects; use finger dexterity; bend elbows/knees; reach above/below shoulders; read/interpret typewritten print; communicate by voice & detect sound by ear Clearance: Secret EEO Statement: At V2X, we are deeply committed to both equal employment opportunity, including protection for Veterans and individuals with disabilities, and fostering an inclusive and diverse workplace. We ensure all individuals are treated with fairness, respect, and dignity, recognizing the strength that comes from a workforce rich in diverse experiences, perspectives, and skills. This commitment, aligned with our core Vision and Values of Integrity, Respect, and Responsibility, allows us to leverage differences, encourage innovation, and expand our success in the global marketplace, ultimately enabling us to best serve our clients.</p> </div>
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description"><br><p><span><b>الوصف الوظيفي</b></span></p><br><br><br><br><p>الهدف من الوظيفة<br>التخطيط لخبرات تعليمية عالية الجودة وتقديمها وتقييمها لطلاب المرحلة الابتدائية، وتعزيز تطورهم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي والشخصي في بيئة تعليمية آمنة وشاملة ومحفزة، مع تطبيق المنهج المدرسي بما يتوافق مع رسالة المدرسة ورؤيتها وقيمها.</p><br><br><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>البدء بأطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا هم في قلب كل ما نقوم به. وببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. إن الرفاهية والسلامة أمران أساسيان للمتعلمين والتعليم. لذلك، نحن حريصون باستمرار على تحديد مسائل الحماية والسلامة المحتملة</p><br><br><p>وقضايا الصحة والسلامة والتصرف ومتابعة جميع المخاوف بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>معاملة الجميع بعناية واحترام</b>. نحن نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل أوجه التشابه والاختلاف ونعزز رفاهية أنفسنا والآخرين.</p><br><br><p><b>العمل بفاعلية.</b> نركز بلا كلل على الأمور الأكثر أهمية والتي تحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات وإجراءات المدرسة ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>التصرف بمسؤولية مالية.</b> نتخذ خياراتنا المالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>التعلم المستمر.</b> السعي نحو الأفضل هو ما يحركنا. نحن نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية والسلامة</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بحماية ورعاية الأطفال والشباب وتعزيز رفاهيتهم وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. يخضع جميع شاغلي الوظائف لإجراءات التدقيق المناسبة، بما في ذلك البحث عن العناية الواجبة عبر الإنترنت، والمراجع، وفحوصات السجل الجنائي المرضية أو ما يعادلها والتي تغطي السجل الوظيفي للسنوات العشر السابقة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والعدالة والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد واستقطاب وتطوير والاحتفاظ بأعضاء الفريق ذوي الأداء العالي بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي والتعبير الجنسي أو العمر أو حالة الإعاقة أو التنوع العصبي أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية أو غيرها من الخصائص الديموغرافية. يُشجع بشدة المرشحون الذين يشاركوننا رؤيتنا ومبادئنا ويهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور على التقدم للوظيفة.</p><br><br><br></div>
<h2 class=\"h5\">وصف العمل</h2>
<div class=\"t-break\" data-jb-field=\"description\">المهمة : <p>في مؤسسة تعليمية ديناميكية في وجدة، نبحث عن معلم/ة لغة إنجليزية شغوف/ة للانضمام إلى فريق التدريس لدينا. مهمتك الرئيسية ستكون تدريس اللغة الإنجليزية لتلاميذ المدرسة الابتدائية، إشعال فضولهم ومنحهم الأدوات للتعبير عن أنفسهم بطلاقة.</p><br><br><p>يتضمن ذلك الإسهام بنشاط في تطوير اللغة لدى أصغر الأطفال، وتقديمهم إلى غنى اللغة الإنجليزية بطريقة ممتعة ومناسبة لأعمارهم. الهدف هو laying foundation لتطوير الطلاقة في الإنجليزية في المستقبل، من خلال تحفيز اهتمامهم بهذه اللغة وبثقافات الناطقة بالإنجليزية.</p><br><br><p>ستشمل مسؤولياتك تجهيز وتقديم حصص إنجليزية جذابة، وتقييم تقدم الطلاب بانتظام، وخلق بيئة تعلم إيجابية وتفاعلية. ستكون مسؤولاً عن تصميم أنشطة تعليمية مختلفة لتسهيل اكتساب المفردات والقواعد والنطق.</p><br><br><ul><li>تصميم وتقديم دروس إنجليزية جذابة لطلاب المدرسة الابتدائية.</li><li>تطوير مواد تعليمية مبتكرة ومتكيفة.</li><li>مراقبة وتقييم تقدم كل طالب.</li><li>تشجيع التفاعل والمشاركة الفعالة في الفصل.</li><li>الحفاظ على تواصل مفتوح مع أولياء الأمور بشأن تقدم أطفالهم.</li></ul> <br> الملف المطلوب : <p>مطلوب درجة <strong>Bac +3</strong> (مستوى البكالوريا) لهذه الوظيفة.</p><br><br><p>سيُقدَّر الخبرة المهنية في تدريس الإنجليزية، وخصوصاً للأطفال الصغار.</p><br><br><p>نبحث عن شخص يتقن اللغة الإنجليزية بشكل قوي ويمتلك مهارات تدريس مثبتة. ستكون قدرتك على تكييف أسلوبك التدريسي مع الاحتياجات الخاصة للأطفال، وصبرك، وديناميكيتك، وإبداعك من الأصول الأساسية.</p><br><br><ul><li>إتقان ممتاز للغة الإنجليزية (كتابةً وتحدثاً).</li><li>مهارات في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية والديداكتيك.</li><li>القدرة على إدارة الفصل وتحفيز الطلاب.</li><li>الإبداع وروح الابتكار في النهج التدريسي.</li><li>مهارات تواصل جيدة والقدرة على العمل ضمن فريق.</li></ul><p>إذا كنت شغوفاً بمشاركة المعرفة وترغب في الإسهام في تطور المتعلمين الصغار، لا تتردد في التقدم.</p><br><br> <br><br> </div>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
المهمة : <p>انضم إلى مؤسستنا التعليمية الشهيرة في <strong>وجدة</strong> واستخلص شغفك باللغة الفرنسية كـ <strong>معلم فرنسي</strong>.</p><br><br><p>ستكون دورك أساسيًا في التطور اللغوي لطلابنا، من خلال تمرير دقة اللغة الفرنسية وتحفيز فضولهم الفكري. ستساهم بنشاط في التميز التعليمي لمؤسستنا.</p><br><br><p>المسؤوليات الرئيسية الخاصة بك ستشمل:</p><br><br><ul><li>تصميم وتقديم دروس فرنسية ممتعة ومنظمة، ومناسبة لمستويات المتعلمين المختلفة.</li><li>تقييم تقدم الطلاب من خلال اختبارات منتظمة وتمارين مستهدفة.</li><li>خلق بيئة تعلم محفزة وداعمة.</li><li>المشاركة في الحياة التعليمية للمؤسسة واجتماعات الفريق.</li><li>تكييف أساليب التدريس لتلبية الاحتياجات الخاصة لكل متعلم.</li></ul> <br> الملف الشخصي المطلوب : <p>يُشترط الحصول على <strong>درجة جامعية لمدة عامين</strong> (بكالوريا +2)، ويفضل الحصول على درجة ثلاثية سنوات (بكالوريا +3) في علوم التربية أو مجال ذي صلة.</p><br><br><p>يتوقع خبرة مهنية تتراوح بين <strong>3 إلى 10 سنوات</strong> في تدريس اللغة الفرنسية لهذه الوظيفة.</p><br><br><p>نبحث عن شخص يتمتع بـ:</p><br><br><ul><li>مهارات تدريس ممتازة ومعرفة عميقة باللغة الفرنسية.</li><li>القدرة على تحفيز وإلهام المتعلمين من جميع الأعمار.</li><li>مهارات تواصل واستماع جيدة لتعزيز جو من الثقة.</li><li>مهارات تنظيمية والدقة في متابعة البرامج.</li><li>القدرة على التكيف والإبداع في أساليب التدريس.</li></ul><p>إذا كنت شغوفًا بمشاركة المعرفة ويتطابق ملفك مع توقعات هؤلاء، لا تتردد! قدّم الآن باستخدام زر "أرسل سيرتي الذاتية إلى المسوّق" أدناه لبدء هذه المغامرة المهنية الجديدة.</p><br><br> <br><br> </div>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<br><p><span><b>وصف الوظيفة</b></span></p><br><br><br><br><b>المسؤوليات الأساسية</b><p>خطط الدروس مقدمًا وأرسل الخطط عبر البريد الإلكتروني إلى رئيس المستوى والمنسق الأكاديمي.</p><br><br><p>حضّر ونظم المواد اللازمة للفصول.</p><br><br><p>حقق الأهداف الموضحة في الخطط العامة التي تُوزع في بداية العام.</p><br><br><p>احفظ سجل الدرجات محدثًا. أدخل الدرجات في نهاية كل فترة تقييم ونصف السنة، في الموعد المحدد أو قبله.</p><br><br><p>صمم واعدُّ اختبارات شهرية لكل موضوع.</p><br><br><p>قم بتقييم جميع الأعمال المعينة.</p><br><br><p>حافظ على الفصل مزينًا بمواد متعلقة بالدروس والأنشطة والعطلات.</p><br><br><p>أدِّ واجبات الإشراف على الملعب المعينة لك.</p><br><br><p>تعاون مع قسم علم النفس لدعم الطلاب الذين لديهم مشاكل أكاديمية أو سلوكية.</p><br><br><p>اعمل مع المنسق الأكاديمي وعالم النفس لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، بما في ذلك المتفوقين.</p><br><br><p>احضر اجتماعات مع المعلمين والمنسقين الأكاديميين ونواب المديرين.</p><br><br><p>احضر ورش العمل المؤسساتية.</p><br><br><p>شارك في اجتماعات الوالدين وفعاليات المدرسة الخاصة.</p><br><br><p>التزم بجدول العمل المعمول به (وقت المغادرة يختلف حسب المستوى الدراسي).</p><br><br><p>افعَل كوسيط بين الطلاب وأبلغ عالم النفس بالنزاعات و/أو أحِل الطلاب الذين يعانون مشاكل عاطفية أو شخصية أو أسرية.</p><br><br><p>تعاون مع عالم النفس لتنظيم مشاريع خدمة المجتمع والأنشطة لجمع التبرعات.</p><br><br><p>ساعد و/أو نظم مشاركة الطلاب في المعارض والأنشطة الأخرى.</p><br><br><p>اتصل بأولياء الأمور/الأوصياء لدعوتهم إلى الاجتماعات أو الفعاليات الخاصة عند اللزوم.</p><br><br><p>سجل الحضور اليومي في النظام أو قدم النماذج إلى قسم الدعم الأكاديمي.</p><br><br><p>اجمع الواجبات الخاصة بالمواد من أجل تنظيم المحفظة وفقًا لمعايير المستوى، في كل فترة تقييم.</p><br><br><p>عيّن طالبًا لتسجيل الواجب المنزلي ومراقبة لوحة الواجب المنزلي، مع ضمان استخدامها بشكل صحيح كل أسبوعين.</p><br><br><p>شجّع مشاركة الطلاب في اللجان الفرعية لتعزيز العمل الجماعي ونشاطات المدرسة.</p><br><br><p>عزّز التواصل المفتوح مع الطلاب وأولياء الأمور.</p><br><br><p>شجّع حضور أولياء الأمور/الأوصياء للاجتماعات التي تنظمها ISP CBNH و PTA.</p><br><br><p>انظر في الاحتياجات التعليمية والاجتماعية-العاطفية الخاصة بالطلاب وأحِلهم إلى قسم علم النفس.</p><br><br><p>احضر المدرسة بالزي الرسمي المناسب وبما يتوافق مع السياسات المؤسسية.</p><br><br><p>قم بتنفيذ واجبات أخرى تتعلق بالمنصب.</p><br><br><b>المهارات والمؤهلات والخبرة</b><ul><li><b>المجال/التخصص:</b> شهادة البكالوريوس في التربية، علم النفس، أو المجالات ذات الصلة.</li><li><b>درجة الماجستير:</b> مفضلة</li></ul><b>المعرفة الإضافية:</b><ul><li>التمكن من الأدوات الرقمية</li><li>مهارات متوسطة في Microsoft Office</li></ul><b>الكفاءات:</b><ul><li><p>التنظيم (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>التخطيط (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>القيادة (المستوى 3)</p><br><br></li><li><p>المهارات التحليلية (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>القدرة على العمل تحت الضغط (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>التواصل (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>التفكير الاستراتيجي (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p><b>مستوى الإنجليزية:</b> متقدم (يجب الطلاقة في الحديث والقراءة والكتابة)</p><br><br></li></ul><b>الخبرة العملية:</b><ul><li>مطلوب</li><li>حد أدنى سنتان في التعليم</li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة أمران أساسيان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نحن ثابتون في تحديد ما قد يحتاج إلى حماية</p><br><br><p>ومسائل الصحة والسلامة والعمل على جميع المخاوف بشكل مناسب والمتابعة.</p><br><br><p><b>عامل الجميع بلطف واحترام</b>. نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التشابهات والاختلافات ونعزز رفاهية النفس والآخرين.</p><br><br><p><b>التعامل بشكل فعال.</b> نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا.</p><br><br><p><b>نكون مسؤولين ماليًا.</b> نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>نتعلم باستمرار.</b> التحسن المستمر هو ما يدفعنا. نشارك بنشاط في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية ورعاية مصلحة الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. جميع حاملي المناصب يخضعون لإجراءات تدقيق مناسبة، بما في ذلك بحث عناية عام عبر الإنترنت، والمراجع وفحص الخلفية الجنائية المرضي أو ما يعادله يغطي تاريخ العمل السابق لمدة 10 سنوات.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والعدالة والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال التعريف والتوظيف والتطوير والاحتفاظ بزملاء الأداء العالي بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي والعبير عن النوع، العمر، حالة الإعاقة، التفاوت العصبي، الخلفية الاجتماعية-الاقتصادية أو غيرها من السمات الديموغرافية. يُشجّع المرشحون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويودون المساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور بشدة على التقدم للوظيفة.</p><br><br><br>
<h2 class="h5">Job description</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<br> Company culture : <p>
<strong>Concentrix</strong> is driven by a culture strongly focused on <strong>performance and competitiveness</strong>, where ambition, challenge and customer orientation are key drivers of success. This dynamic is supported by a <strong>collaborative dimension</strong>, promoting trust, empowerment and close managerial support. It is also built on a structured <strong>organizational culture</strong>, ensuring process rigor, reliability and operational efficiency. Finally, a more moderate <strong>innovation component</strong> fosters adaptability and continuous improvement of practices and services. </p><br><br>
<br> Job : <p><u><strong>Position:</strong></u></p><br><br><br><p>On behalf of our client, we are looking for a German-speaking trainer</p><br><br><br><p><u><strong>Responsibilities:</strong></u></p><br><br><br><p>1<strong> - Training Preparation</strong></p><br><br><ul><li>Assure the logistical management of training</li><li>Ensure the correct distribution of the advisor list</li><li>Guarantee the administrative and documentary management of training</li></ul><p><br><strong>2 - Training Management</strong></p><br><br><ul><li>Lead training modules</li><li>Evaluate knowledge assimilation at the end of the professional training: creation of quizzes, analysis of results...</li><li>Measure the effectiveness of professional training</li><li>Ensure continuous training</li></ul><p><br>3 <strong>- Field Follow-up and Support</strong></p><br><br><ul><li>Ensure post-training follow-up for new hires</li><li>Support new hires in the field</li><li>Perform evaluations/checks with appropriate reports</li><li>Inform the field about client news/modifications on an ongoing basis</li><li>Identify training needs and propose suitable actions</li></ul><p><br><strong>4 - Skill Development/Maintenance</strong></p><br><br><ul><li>Maintain professional skills through taking calls/back-office processing</li><li>Contribute to updating client training modules</li><li>Update the project intranet and knowledge base</li><li>Collaborate with performance coaches/managers to support employees who are falling short</li><li>Lead professional briefings</li></ul> <br> <br> Required profile : <p><u><strong>Profile Sought:</strong></u></p><br><br><br><ul><li>You have successful experience in a similar role</li><li>You perfectly master German in writing and speaking</li><li>You are a good teacher</li><li>You are known for your adaptability and creativity</li><li>You master computer tools (Word, PowerPoint, and Excel)</li><li>You are known for your interpersonal skills</li><li>6 months of experience in the travel industry is highly desirable</li></ul><br><p><u><strong>Benefits:</strong></u></p><br><br><br><p>We offer you:</p><br><br><ul><li>An attractive salary package</li><li>A range of social benefits: health insurance, supplementary pension, on-site restaurant, nursery/nursery subsidy, gym...</li><li>Pleasant working conditions and career advancement opportunities</li></ul> <br><br> </div>
<h2 class="h5">Job description</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<span>This is a project-based opportunity on an AI training platform.<br> No fixed hours, no commitment beyond what fits your schedule.<br> You talk, you get paid.<br> About the Role We're looking for bilingual speakers to record short, casual voice clips where they naturally mix English with Chinese - the way they'd actually talk in real life.<br> No script, no scenarios, just you talking about your day, your opinions, whatever comes naturally.<br> Do you switch between English and Chinese mid-sentence without even thinking about it?<br> Rant about your day, discuss your favorite show, think out loud with different languages - say it exactly how you'd say it to a friend.<br> What if you could get paid just for recording it?<br> Responsibilities: Record 1-2 minute voice clips responding to a prompt or reacting to a short video Speak naturally, switching between English and Chinese the way you normally would in everyday conversation Complete a few clips per recording session Requirements Language: Fully bilingual - fluent or native in both English and Chinese, and someone who naturally mixes the two when speaking Equipment: Any device works, including your phone - no studio or special equipment needed Recording environment: A quiet room with no background music, TV, traffic, or other people talking Audio quality: Clear voice, close to the mic, one speaker only, no echo.<br> A headset or earbuds with a mic helps but isn't required Note: Quiet, clean audio matters most - background noise or unclear speech can affect approval Why is this freelance opportunity a great fit for you?<br> Get paid to talk - no perfect grammar, no formality: up to $5 per accepted task equivalent depending on the project Do it from your couch, your phone, wherever's comfortable Flexible, from home, paid per approved recording If you naturally mix Chinese and English when you speak, you're exactly who we're looking for</span> </div>
<p><font dir="auto" ><font dir="auto" >نحن نبحث عن مدرب إنتاج ماهر ومتحفّز لينضم إلى فريقنا في عين السبع، المغرب. سيكون لك دور حاسم في تحسين مهارات وكفاءة موظفي الإنتاج، مع ضمان إنتاج عالي الجودة والحفاظ على معايير السلامة. تشمل مسؤولياتك: تطوير وتنفيذ برامج تدريب شاملة لموظفي الإنتاج؛ تنظيم جلسات تدريب منتظمة على عمليات الإنتاج، تشغيل المعدات، وإجراءات السلامة؛ تقييم أداء الموظفين وتحديد مجالات للتحسين؛ إنشاء وتحديث مواد التدريب، بما في ذلك الد manuals
<p>في فاوند إيفر طنجة، نحن نؤمن بموهبتك. هل تتحدث الإسبانية والإنجليزية؟ إذاً هذه الفرصة لك! انضم إلى فريقنا لخدمة علامة تجارية عالمية، وهي إحدى الشركات الرائدة عالمياً في مجال النقل واللوجستيات.</p><p>لا تتطلب خبرة سابقة!</p><p>ما نقدمه لك:</p><ul><li>لا تتطلب خبرة سابقة.</li><li>تدريب مدفوع الأجر بنسبة 100%.</li><li>عقد عمل غير محدود المدة (CDI) من اليوم الأول.</li><li>راتب ثابت + مكافآت أداء مجزية.</li><li>خطة مسار مهني مع فرص نمو حقيقية.</li></ul><p>مهمتك:</p><ul><li>تقديم الخدمة للعملاء بالإسبانية والإنجليزية عبر الهاتف والبريد الإلكتروني.</li><li>حل الاستفسارات المتعلقة بالشحنات والتسليم ومتابعة الطرود.</li><li>تقديم خدمة عملاء عالية الجودة بتعاطف واحترافية.</li><li>إدارة الطلبات بكفاءة مع احترام معايير الجودة.</li></ul><p>المؤهلات المطلوبة:</p><p>نحن نبحث عن أشخاص يتمتعون بـ:</p><ul><li>مستوى C1 أو أعلى في اللغة الإسبانية.</li><li>مستوى B2 أو أعلى في اللغة الإنجليزية.</li><li>مهارات تواصل ممتازة وتوجه قوي نحو خدمة العملاء.</li><li>مهارات جيدة في استخدام الحاسوب.</li><li>موقف إيجابي، والتزام، ورغبة في التطوير المهني.</li></ul><p>المزايا الاجتماعية وغيرها:</p><p>ماذا نقدم لك؟</p><ul><li>عقد CDI من اليوم الأول</li><li>تدريب أولي مدفوع الأجر بنسبة 100%</li><li>راتب صافٍ تنافسي + مكافآت وحوافز</li><li>منحة اللغة</li><li>تغطية صحية + الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي (CNSS)</li><li>تدريب ومواكبة مستمرة</li><li>خطة مسار مهني وفرص للترقية الداخلية</li><li>بيئة عمل دولية، شابة وديناميكية</li><li>مكافآت وأنشطة وفعاليات للموظفين.</li></ul><p>إذا كنت تتحدث الإسبانية + الإنجليزية وتبحث عن فرصة مستقرة في بيئة دولية، طنجة | Foundever أرسل طلبك وانضم إلى فريق Foundever!</p><p><strong>المواصفات المطلوبة في المرشح</strong></p><p>نحن نبحث عن أشخاص يتمتعون بـ:</p><ul><li>مستوى C1 أو أعلى في اللغة الإسبانية.</li><li>مستوى B2 أو أعلى في اللغة الإنجليزية.</li><li>مهارات تواصل ممتازة وتوجه قوي نحو خدمة العملاء.</li><li>مهارات جيدة في استخدام الحاسوب.</li><li>موقف إيجابي، والتزام، ورغبة في التطوير المهني.</li></ul>
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2><div class="t-break" data-jb-field="description">الوظيفة : <p><strong><u>المهمة الرئيسية:</u></strong></p><br><br><p>إعداد الطلاب بشكل فعال للاختبارات الكتابية والشفهية لمباريات الدخول إلى مدارس المهندسين بالمغرب (CNC) والمباريات الفرنسية (Mines, Centrales...)</p><br><br><p><u><strong>المهام:</strong></u></p><br><br><p>* تدريس دورات اللغة الإنجليزية وإجراء التقييمات وفقاً للبرنامج الرسمي للأقسام التحضيرية (CPGE)؛</p><br><br><p>* تدريب الطلاب على اختبارات المباريات المحددة: الترجمة، التعبير الكتابي، التلخيص والتركيب الوثائقي، والتعبير الشفهي؛</p><br><br><p>* إدارة جلسات الاختبارات الشفهية (colles) وإجراء تقييمات منتظمة (اختبارات محروسة، مباريات تجريبية)؛</p><br><br><p>* المشاركة في الدعم الأكاديمي الفردي للطلاب بالتعاون مع الفريق التربوي.</p><br><br> <br> المؤهلات المطلوبة : <p><strong><u>المؤهلات:</u></strong></p><br><br><p>* شهادة الماستر في اللغة الإنجليزية؛</p><br><br><p>* خبرة التدريس في الأقسام التحضيرية (CPGE) مرغوبة شديدة. معرفة ممتازة بمتطلبات وتوقعات المباريات أمر ضروري؛</p><br><br><p>* إتقان تام للغة الإنجليزية، دقة منهجية، مهارات استماع قوية، والقدرة على تحفيز الطلاب ذوي الإمكانيات العالية.</p><br><br> <br><br></div>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
الوظيفة : <p>انضم إلى مؤسستنا التعليمية المشهورة في <strong>وجدة</strong> وأضف شغفك بلغة الفرنسية كـ <strong>معلم فرنسي</strong>.</p><br><br><p>سيكون دورك أساسياً في التطور اللغوي لطلابنا، من خلال نقل دقة اللغة الفرنسية لهم وتحفيز فضولهم الفكري. ستساهم بنشاط في التميّز التعليمي للمؤسسة.</p><br><br><p>أهم المسؤوليات الخاصة بك ستشمل:</p><br><br><ul><li>تصميم وتقديم دروس فرنسية جذابة ومنظمة، تتناسب مع مستويات المتعلمين المختلفة.</li><li>تقييم تقدم الطلاب من خلال اختبارات منتظمة وتمارين مركّزة.</li><li>إيجاد بيئة تعلم محفزة وداعمة.</li><li>المشاركة في الحياة التعليمية للمؤسسة وفي اجتماعات الفريق.</li><li>تكييف أساليب التدريس لتلبية الاحتياجات الخاصة بكل متعلم.</li></ul> <br> <br> الملف المطلوب : <p>المطلوب الحصول على <strong>درجة البكالوريوس (Bac +3)</strong>.</p><br><br><p>يُتوقع خبرة مهنية لا تقل عن <strong>3 سنوات</strong> في تدريس الفرنسية لهذه الوظيفة.</p><br><br><p>نبحث عن شخص يتمتع بـ:</p><br><br><ul><li>مهارات تدريس ممتازة ومعرفة عميقة باللغة الفرنسية.</li><li>القدرة على تحفيز وإلهام المتعلمين من جميع الأعمار.</li><li>مهارات التعامل مع الآخرين والاستماع لتعزيز مناخ من الثقة.</li><li>مهارات تنظيمية ودقة في متابعة البرامج.</li><li>القدرة على التكيّف والإبداع في أساليب التدريس.</li></ul><p>إذا كنت شغوفاً بمشاركة المعرفة وتطابق ملفك مع هذه التوقعات، فلا تتردد.</p><br><br> <br><br> </div>
<h2 class="h5">وصف العمل</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<br><p><span><b>الوصف الوظيفي</b></span></p><br><br><br><br><b>المسؤوليات الأساسية</b><p>التخطيط للدروس مقدمًا وإرسال الخطط عبر البريد الإلكتروني إلى رئيس المستوى والمنسق الأكاديمي.</p><br><br><p>الإعداد وتنظيم المواد اللازمة للفصول.</p><br><br><p>تحقيق الأهداف المنصوص عليها في الخطط العامة الموزعة في بداية العام.</p><br><br><p>الحفاظ على دفتر الدرجات محدثًا. إدخال الدرجات في نهاية كل فترة تقييم وفصل دراسي، قبل المواعيد النهائية أو في موعدها.</p><br><br><p>تصميم وتحضير تقييمات شهرية لكل موضوع.</p><br><br><p>تصحيح جميع الأعمال الموكلة.</p><br><br><p>الحفاظ على الفصل منمقًا بمواد ذات صلة بالدروس والأنشطة والعطلات.</p><br><br><p>أداء واجبات الإشراف على الملعب المعين.</p><br><br><p>التعاون مع قسم علم النفس لدعم الطلاب الذين لديهم مسائل أكاديمية أو سلوكية.</p><br><br><p>العمل مع المنسق الأكاديمي وعالم النفس لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، بما فيهم المتعلمون الموهوبون.</p><br><br><p>حضور الاجتماعات مع المعلمين والمنسقين الأكاديميين ونواب المديرين.</p><br><br><p>حضور الورش institutional.</p><br><br><p>المشاركة في اجتماعات أولياء الأمور والأنشطة المدرسية الخاصة.</p><br><br><p>الامتثال لجدول العمل المعتمد (وقت الانصراف يختلف حسب المستوى الدراسي).</p><br><br><p>العمل كوسيط بين الطلاب وإبلاغ الأخصائي النفسي بأي صراعات و/أو إحالة الطلاب الذين يواجهون قضايا عاطفية أو شخصية أو عائلية.</p><br><br><p>التعاون مع الأخصائي النفسي لتنظيم مشاريع خدمة المجتمع وأنشطة جمع التبرعات.</p><br><br><p>المساعدة و/أو تنظيم مشاركة الطلاب في المعارض والأنشطة الأخرى.</p><br><br><p>الاتصال بأولياء الأمور/الأوصياء لدعوتهم للاجتماعات أو الفعاليات الخاصة عند الضرورة.</p><br><br><p>تسجيل الحضور اليومي في النظام أو تقديم النماذج لقسم الدعم الأكاديمي.</p><br><br><p>جمع الواجبات المرتبطة بالمواد لتنظيم المحفظة وفق معايير المستوى، في كل فترة تقييم.</p><br><br><p>تعيين طالب لتسجيل الواجبات المنزلية ومراقبة لوحة الواجبات المنزلية، لضمان استخدامها السليم كل أسبوعين.</p><br><br><p>تشجيع مشاركة الطلاب في اللجان الفرعية لتعزيز العمل الجماعي والأنشطة المدرسية.</p><br><br><p>تعزيز التواصل المفتوح مع الطلاب وأولياء الأمور.</p><br><br><p>حث أولياء الأمور/الأوصياء على حضور الاجتماعات التي تنظمها ISP CBNH و PTA.</p><br><br><p>النظر في الاحتياجات التعليمية والاجتماعية-العاطفية الخاصة للطلاب وتحويلهم إلى قسم علم النفس.</p><br><br><p>الذهاب إلى المدرسة بالزي الرسمي المناسب و/أو وفق سياسات المؤسسة.</p><br><br><p>أداء واجبات أخرى تتعلق بالمنصب.</p><br><br><br><b>المهارات والمؤهلات والخبرة</b><ul><li><b>المجال/التخصص:</b> درجة البكالوريوس في التربية، علم النفس، أو المجالات ذات الصلة.</li><li><b>درجة الماجستير:</b> مفضلة</li></ul><br><b>المعرفة الإضافية:</b><ul><li>إتقان الأدوات الرقمية</li><li>مهارات متوسطة في Microsoft Office</li></ul><br><b>الكفاءات:</b><ul><li><p>التنظيم (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>التخطيط (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>القيادة (المستوى 3)</p><br><br></li><li><p>المهارات التحليلية (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>القدرة على العمل تحت الضغط (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>الاتصال (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>التفكير الاستراتيجي (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p><b>مستوى الإنجليزية:</b> متقدم (يُجيد التحدث والقراءة والكتابة)</p><br><br></li></ul><br><b>الخبرة العملية:</b><ul><li>مطلوب</li><li>حد أدنى سنتان في التعليم</li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في صميم ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلمين والتعلم. لذلك، نحن مستمرون في تحديد مخاوف الحماية</p><br><br><p>وصحة وسلامة issues واتخاذ الإجراءات والمتابعة عند جميع القضايا بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>معاملة الجميع بال care والاحترام</b>. نرعى بعضنا البعض، ونتقبل التشابهات والاختلافات ونُعزز رفاهية أنفسنا والآخرين.</p><br><br><p><b>التعامل بفعالية.</b> نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث فرقًا أكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد أفكار مجتمعنا المشتركة.</p><br><br><p><b>نحن مسئولون ماليًا.</b> نتخذ قرارات مالية بعناية بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>التعلم المستمر.</b> التحسن هو ما يدفعنا. نشارك بإيجابية في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>ISP ملتزمة بالحماية ورعاية مصلحة الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. جميع أصحاب المناصب يخضعون لإجراءات فحص مناسبة، بما في ذلك بحث تدقيق عبر الإنترنت، والمراجع وفحوص خلفية جنائية مرضية أو ما يعادلها تغطي العشر سنوات السابقة من تاريخ العمل.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع، والإنصاف، والشمول، والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>ISP ملتزمة بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال التعرف على المواهب وتوظيفها وتطويرها والاحتفاظ بها بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي وتعبير الجنس والعمر وحالة الإعاقة والتوافق العصبي والخلفية الاجتماعية الاقتصادية أو غيرها من الخصائص السكانية. يُشجع المرشحون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويرغبون في المساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور بشدة على التقديم.</p><br><br><br>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<br><p><span><b>وصف الوظيفة</b></span></p><br><br><br><br><p><b>ملف دور رئيس مدرسة ISP primaria</b></p><br><br><p><b>غرض الدور</b></p><br><br><p>لتخطيط وتقديم وتقييم تجارب تعلم عالية الجودة لطلاب المدرسة الابتدائية، مما يعزز تطورهم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي والشخصي في بيئة تعلم آمنة وشاملة وجذابة، مع تنفيذ مناهج المدرسة بما يتماشى مع مهمة المدرسة ورؤيتها وقيمها.</p><br><br><br><p><b>مبادئ ISP</b></p><br><br><br><p>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نفعله. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان لكل المتعلمين والتعلم. لذلك، نكون متسقين في تحديد قضايا الحماية والسلامة الصحية ونتصرف ونتابع جميع المخاوف بشكل مناسب. عامل الجميع بعناية واحترام. نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التشابهات والاختلافات، ونعزز رفاهية الذات والآخرين. نعمل بفعالية. نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها وتجسيد الأفكار المشتركة لمجتمعنا. نتحمل المسؤولية المالية. نُقيِّم الخيارات المالية بعناية وفقًا لاحتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا. نتعلم باستمرار. التحسن هو ما يدفعنا. نتفاعل بشكل إيجابي مع التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><b>المسؤوليات الرئيسية</b></p><br><br><p>القيادة الأكاديمية والتربوية ● تصميم وتنفيذ والإشراف على البرنامج الأكاديمي الابتدائي. ● ضمان تقديم المنهج بشكل فعال والمنهجيات التربوية. ● تعزيز ممارسات التدريس المبتكرة المرتكزة للطالب. ● تحليل النتائج الأكاديمية ووضع خطط التحسين المستمر. إدارة طاقم التدريس ● التنسيق والإرشاد وتقييم فريق التدريس الابتدائي. ● تحديد احتياجات التطوير المهني ودعم التدريب المستمر. ● قيادة اجتماعات تربوية وتعزيز العمل الجماعي التعاوني. ● المشاركة في التوظيف والتوجيه لطاقم التدريس الجديد. متابعة الطلاب ● متابعة التقدم الأكادي والاجتماعي والعاطفي للطلاب. ● تنفيذ استراتيجيات دعم للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المحددة. ● ضمان بيئة تعلم آمنة وشاملة وإيجابية. ● تنسيق استراتيجيات إدارة السلوك والرفاهية. مشاركة الأسرة ● الحفاظ على تواصل فعال وفي الوقت المناسب مع الآباء والأولياء. ● المشاركة في اجتماعات أولياء الأمور والمؤتمرات وفعاليات المدرسة. ● معالجة والمتابعة في القلق أو الحالات المهمة. الإدارة الإدارية ● إعداد تقارير أكاديمية وأداء للقسم الابتدائي. ● تنسيق الجداول والتقييمات والأنشطة المدرسية. ● ضمان الامتثال للسياسات الداخلية واللوائح التعليمية.</p><br><br><p>المهارات والمؤهلات والخبرة ● درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي أو مجال ذي صلة. ● شهادة تدريس سارية، حسب اللوائح المحلية. ● الحد الأدنى من X سنوات من الخبرة التدريسية في التعليم الابتدائي. ● الخبرة في المدارس ثنائية اللغة أو الدولية ميزة. ● مهارات قوية في إدارة الفصل والتدريس. ● معرفة راسخة بتطوير الطفل ومنهجيات التدريس المناسبة للعمر. ● مهارات تواصل وتفاعل بينشخصية فعالة. ● مهارات تخطيط وتنظيم وتقييم قوية. ● القدرة على تفريق التعليم لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة. ● عقلية تعاونية والقدرة على العمل بشكل فعال كجزء من فريق تدريس. ● الالتزام بالتطوير المهني المستمر والتعلم المتمركز حول الطلاب.</p><br><br><br><p><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></p><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين مشاركة هذا الالتزام. جميع أصحاب الوظائف يخضعون لإجراءات تحقق مناسبة، بما في ذلك بحث العناية الواجبة عبر الإنترنت، والمراجع، وفحوص خلفيات جنائية مرضية أو ما يعادلها تغطي تاريخ العمل السابق لمدة عشر سنوات. التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والولاء ISP ملتزمة بتعزيز ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير واحتفاظ بزملاء عالي الأداء بغض النظر عن الجنس أو العِرق أو التوجه الجنسي والتعبير الجنسي، والعمر، وحالة الإعاقة، واعتلال العصبية، والخلفية الاقتصادية الاجتماعية أو غيرها من الخصائص الديموغرافية. الأطفال الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا والمهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذه الوظيفة يشجعون بشدة على التقدم. • الأقسام</p><br><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا في قلب ما نفعله. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. الرفاهية والسلامة ضروريان لأي متعلم وتعلم. لذلك، نكون متسقين في تحديد مخاطر الحماية الصحة والسلامة وإتخاذ الإجراءات والمتابعة بشأن جميع التحفظات بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>عامل الجميع بعناية واحترام</b>. نعتني ببعضنا البعض، ونتقبل التشابهات والاختلافات ونعزز رفاهية الذات والآخرين.</p><br><br><p><b>اعمل بفاعلية.</b> نركز بلا هوادة على الأشياء الأكثر أهمية وستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها وتجسّد الأفكار المشتركة في مجتمعنا.</p><br><br><p><b>نتحمل المسؤولية المالية.</b> نتخذ خيارات مالية بعناية وفقاً لاحتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>نتعلم باستمرار.</b> التحسن هو ما يدفعنا. نتفاعل بشكل إيجابي مع التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع العاملين والمتطوعين المشاركة في هذا الالتزام. جميع أصحاب المناصب يخضعون لإجراءات تحقق مناسبة، بما في ذلك بحث العناية الواجبة عبر الإنترنت، والمراجع وفحوص خلفيات جنائية مرضية أو ما يعادلها تغطي السنوات العشر الماضية.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال تحديد وتوظيف وتطوير واحتفاظ بزملاء عالي الأداء بغض النظر عن الجنس أو العِرق أو التوجه الجنسي والتعبير الجندري والعمر وحالة الإعاقة واعتلال العصبية والخلفية الاجتماعية-الاقتصادية أو غيرها من السمات الديموغرافية. يُشجَّع المرشحون الذين يشاركونا رؤيتنا ومبادئنا والمهتمون بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذه الدور بشدة على التقدم.</p><br><br><br>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
المهام الوظيفية : <p>انضم إلى مؤسستنا التعليمية الديناميكية في وجدة كـ<strong>معلم/ة المدرسة الابتدائية</strong>. هذه فرصة فريدة للمساهمة في تطوير عقول الشباب وشكل مستقبل التعليم في منطقة تنمو بسرعة.</p><br><br><p>دورك سيكون محورياً في نقل المعرفة الأساسية وتطوير المهارات الأساسية لدى الطلاب. الهدف هو خلق بيئة تعليمية محفزة وشاملة ومراعية تشجع الفضول الفكري واستقلالية كل طفل. الهدف هو ضمان تقدم تعليمي راسخ وتعزيز فضول المتعلمين الطبيعي.</p><br><br><p>أهم مهامك ستشمل إعداد وتقديم دروس جذابة مصممة لمستويات مختلفة. ستكون مسؤولاً عن تقييم تقدم الطلاب، تخصيص مسارات تعلم تلبي الاحتياجات الفردية، وخلق مشاريع تعليمية مبتكرة. كما أن التواصل مع الأسر لضمان متابعة منضبطة لتطور الطفل سيكون جزءاً مهماً من مسؤولياتك.</p><br><br><ul><li>تصميم وتقديم دروس تفاعلية.</li><li>تقييم تقدم الطلاب وتقديم ملاحظات بناءة.</li><li>تكييف أساليب التدريس مع ملفات المتعلمين المتنوعة.</li><li>المشاركة في حياة المؤسسة والفعاليات المدرسية.</li><li>التعاون مع الزملاء والإدارة لتحسين العرض التعليمي.</li></ul> <br> الملف المطلوب : <p>مؤهل بدرجة <strong>البكالوريوس (Bac +3)</strong> مطلوبة، ويفضل في <strong>علوم التربية</strong> أو مجال ذي صلة يمنح فهماً قوياً لقضايا التعليم.</p><br><br><p>الخبرة المهنية لـ <strong>لا تقل عن 3 سنوات وتصل إلى 10 سنوات</strong> في التدريس، ويفضّل على مستوى المدرسة الابتدائية، ستكون رصيداً هاماً للنجاح في هذا الدور. ستظهر هذه الخبرة تمكنك من ممارسات التدريس وقدرتك على إدارة فصل دراسي.</p><br><br><p>للتفوق في هذا المنصب، من الضروري وجود حس تربوي حاد ومهارات اتصال ممتازة وصبر عالٍ. والقدرة على بناء الثقة مع الأطفال وتكييف التدريس وفق احتياجاتهم أمر حاسم.</p><br><br><ul><li>إتقان تقنيات التدريس المناسبة للجماهير الصغيرة.</li><li>إدارة الصف وحلول النزاعات.</li><li>مهارات تنظيم وتخطيط.</li><li>القدرة على العمل ضمن فريق.</li><li>القدرة على التكيف والإبداع التربوي.</li><li>الالتزام بنجاح كل طالب.</li></ul><p>إذا أثار هذا المنصب اهتمامك وكنت تعتقد أنك تستوفي هذا الملف، لا تتردد في التقديم!</p><br><br> <br><br> </div>
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
ثقافة الشركة : <p><strong>قيمة ADM</strong> مبنية على <strong>ثقافة قائمة على التعاون</strong>، مع تركيز قوي على العلاقات البشرية، الثقة وتطوير الموظفين. تشجع الشركة القيادة القوية التي تشجع الدعم والمساءلة وتفاعل الفريق. هذه الثقافة المتمركزة حول الناس تكملها عقلية أداء قوية <strong>، تعكس تركيزاً واضحاً على النتائج والالتزام. نهج تنظيمي منظم يعزز الكفاءة التشغيلية، في حين أن الابتكار يلعب دوراً تكملياً داخل الشركة.</p><br><br>
<br> الوظيفة : <ul><li>تصميم وتقديم تدريب ابتدائي ومتابع على منتجات المشروع، الإجراءات، والأدوات</li><li>مشاركة أفضل الممارسات المتعلقة بعلاقات العملاء، الولاء، والترويج العكسي</li><li>تدريب الموظفين على منتجات التأمين والضمانات، عمليات إدارة العقود، ومسارات العملاء المختلفة</li><li>تقييم تعلم الموظف من خلال تمثيل الأدوار، الاختبارات، والتقييمات</li><li>تحديد مجالات التحسين الفردي والجماعي وتنفيذ إجراءات تعليمية مناسبة</li><li>دعم المستشارين في تطوير مهاراتهم وتوفير توجيه قريب</li><li>التعاون مع المدراء والفرق التشغيلية لتحديد الاحتياجات وتكييف محتوى التدريب</li><li>تتبع نتائج الموظفين المدربين واقتراح إجراءات تحسين ملموسة</li><li>تصميم وتحديث مواد التدريب: العروض التقديمية، التمارين، الأدلة، التقييمات، وسيناريوهات تمثيل الأدوار</li><li>المشاركة في التحسين المستمر لبرنامج التدريب للمساهمة مباشرة في الأداء ورضا العملاء</li></ul> <br> ملف تعريف مطلوب : <ul><li>إتقان ممتاز للغة الفرنسية، تحدثاً وكتابة</li><li>خبرة كمدرب، مدرب فريق، أو مرجع أعمال في مركز اتصال</li><li>الخبرة في قطاع التأمين تعتبر قيمة عالية</li><li>معرفة جيدة بعلاقات العملاء، الولاء، والبيع المتقاطع تعتبر ميزة كبيرة</li><li>مهارات تيسير، تواصل وتعليم مميزة</li><li>القدرة على تحليل النتائج وتحديد احتياجات تطوير المهارات</li><li>إتقان أدوات الحاسوب وبرامج العروض</li><li>النهج البيداغوجي، مهارات الاستماع، الديناميكية، والقيادة</li><li>التنظيم، الاستقلالية، والقدرة على العمل بتعاون مع الفرق التشغيلية</li></ul> <br><br>
<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
الوظيفة: <p>YouCode يبحث عن مُدَرِّب تطوير ويب للانطلاق الفوري في يوسوفية. بالإبلاغ إلى مدير المدرسة، مهمتهم هي تدريب الطلاب في مهنة تطوير الويب ودعمهم في تنفيذ مشاريعهم اليومية. يكون المدرب مسؤولاً عن سير التدريب وتقدماته التعليمية، وبالتالي سيكون مسؤولاً عن:</p><br><br><p>المشاركة في توظيف المتدربين؛قيادة جلسات تدريب جماعية؛تقييم تقدم التعلم؛تحديد صعوبات التعلم الفردية وحلها؛ضمان التواصل مع الخبراء الفنيين والمدربين الآخرين؛دعم المتدربين في جهدهم لتحقيق المستوى المؤهل المطلوب؛تسهيل الاجتماعات بين المتدربين ومجتمع المطورين (اللقاءات، المشاركة في الفعاليات المحلية والإقليمية، إلخ)؛مراقبة ودعم الفصل في أنشطته اليومية: أنشطة التعلم من خلال التدريس، ورش العمل، الاجتماعات، إلخ؛المساهمة في مستودع المدرب على GitHub للمتدربين.</p><br><br> <br> <br> الملف المطلوب : <p>مع تعليم عالٍ في تكنولوجيا المعلومات/تطوير الويب، لديك خبرة لا تقل عن 3 أعوام في تطوير الويب.<br>لديك سيطرة كاملة على مبادئ إصدار Git وتعرف كيف تستخدم أحد أدوات إدارة المشاريع (خصوصاً الإدارة الرشيقة للمشروعات).<br>لديك معرفة عميقة بأنظمة Linux/Unix، شبكات التواصل المهنية، تحسين محركات البحث SEO وSEM، المنهجيات الرشيقة، وتجربة المستخدم UX.<br>تتقن لغات الويب (الواجهة الأمامية: HTML (5 إذا أمكن) CSS، JS والأطر المرتبطة) والواجهة الخلفية: JAVA، PHP، Ruby، أو غيرها، وأطرها المرتبطة).<br>أنت ديناميكي، معلم جيد، وتتمتع بمهارات تحليلية وتوفيقية قوية.<br>تُعرف بقدرتك على التكيف والتوقع، بتجردك، وبمهاراتك الشخصية.
<br>انضم إلى مغامرة YouCode وأصبح جزءاً من فريق ديناميكي وشغوف! </p><br><br> <br><br> </div>
<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2>
<div class="t-break" data-jb-field="description">
<br><p><span><b>الوصف الوظيفي</b></span></p><br><br><br><br><b>المسؤوليات الأساسية</b><p>خطط للدروس مقدمًا وارسل الخطط عبر البريد الإلكتروني إلى رئيس المستوى والمنسق الأكاديمي.</p><br><br><p>حضِّر ونظم المواد اللازمة للدروس.</p><br><br><p>تحقيق الأهداف المناطة في الخطط العامة الموزعة في بداية العام.</p><br><br><p>حافظ على دفتر الدرجات محدثًا. ادخل الدرجات بنهاية كل فترة تقييم وفصل دراسي، في الموعد المحدد أو قبله.</p><br><br><p>صمِّم وجهِّز تقييمات شهرية لكل موضوع.</p><br><br><p>صحّح جميع الأعمال المعينة.</p><br><br><p>اجعل الصف مزخرفًا بمواد مرتبطة بالدروس والأنشطة والعطلات.</p><br><br><p>قم بتنفيذ واجبات الإشراف على الملعب المعينة.</p><br><br><p>تعاون مع قسم علم النفس لدعم الطلاب الذين لديهم قضايا أكاديمية أو سلوكية.</p><br><br><p>اعمل مع المنسقة الأكاديمية وعلم النفس لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، بما في ذلك المتعلمون الموهوبون.</p><br><br><p>حضر اجتماعات المعلمين والمنسقين الأكاديميين ونواب المدراء.</p><br><br><p>شارك في ورش العمل المؤسسية.</p><br><br><p>شارك في اجتماعات أولياء الأمور والأنشطة المدرسية الخاصة.</p><br><br><p>التزم بجدول العمل المعتمد (وقت المغادرة يختلف حسب مستوى الصف).</p><br><br><p>التصرف كوسيط بين الطلاب وإبلاغ الأخصائي النفسي عن النزاعات و/أو إحالة الطلاب الذين يعانون من مشاكل عاطفية أو شخصية أو أسرية.</p><br><br><p>تعاون مع الأخصائي النفسي لتنظيم مشاريع خدمة المجتمع وأنشطة جمع التبرعات.</p><br><br><p>ساعد و/أو نظم مشاركة الطلاب في المعارض والأنشطة الأخرى.</p><br><br><p>اتصل بالأهل/الأوصياء لدعوتهم للاجتماعات أو الفعاليات الخاصة عند الحاجة.</p><br><br><p>سجل الحضور اليومي في النظام أو قدم النماذج إلى قسم الدعم الأكاديمي.</p><br><br><p>جمع الواجبات المتعلقة بالمواد لتنظيم المحفظة وفق معايير المستوى، في كل فترة تقييم.</p><br><br><p>عيّن طالبًا لتسجيل واجب المنزل ومراقبة لوحة الواجب، مع التأكد من استخدامها بشكل صحيح كل أسبوعين.</p><br><br><p>شجع مشاركة الطلاب في اللجان الفرعية لتعزيز العمل الجماعي وأنشطة المدرسة.</p><br><br><p>عزز التواصل المفتوح مع الطلاب وأولياء الأمور.</p><br><br><p>شجع الآباء/الأوصياء على حضور الاجتماعات التي تنظِّمها ISP CBNH وPTA.</p><br><br><p>اعتبر احتياجات الطلاب الخاصة في التعلم والاحتياجات الاجتماعية-العاطفية وأحِهم إلى قسم علم النفس.</p><br><br><p>حضُر المدرسة بالزي الرسمي المناسب و/أو وفق سياسات المؤسسة.</p><br><br><p>أدِ واجبات أخرى ذات صلة بالمنصب.</p><br><br><br><b>المهارات والمؤهلات والخبرة</b><ul><li><b>المجال/التخصص:</b> درجة البكالوريوس في التربية، علم النفس، أو المجالات ذات الصلة.</li><li><b>درجة الماجستير:</b> مفضلة</li></ul><br><b>المعرفة الإضافية:</b><ul><li>الإتقان في الأدوات الرقمية</li><li>مهارات متوسطة في Microsoft Office</li></ul><br><b>الكفاءات:</b><ul><li><p>التنظيم (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>التخطيط (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>القيادة (المستوى 3)</p><br><br></li><li><p>المهارات التحليلية (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>القدرة على العمل تحت الضغط (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>التواصل (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p>التفكير الاستراتيجي (المستوى 4)</p><br><br></li><li><p><b>المستوى الإنجليزي:</b> متقدم (يجب أن يجيد التحدث والقراءة والكتابة)</p><br><br></li></ul><br><b>الخبرة العملية:</b><ul><li>مطلوب</li><li>الحد الأدنى سنتان في التعليم</li></ul><br><p><span><b>مبادئ ISP</b></span></p><br><br><p><b>ابدأ مع أطفالنا وطلابنا</b>. أطفالنا وطلابنا هم قلب ما نقوم به. ببساطة، نجاحهم هو نجاحنا. رفاهيتهم وسلامتهم أساسيان للمتعلم والتعلم. لذلك، نحن ثابتون في تحديد مخاطر الحماية</p><br><br><p>والمشكلات المتعلقة بالصحة والسلامة واتخاذ الإجراءات والمتابعة عند جميع المخاوف بشكل مناسب.</p><br><br><p><b>عامل الجميع بعناية واحترام</b>. نعتني ببعضنا البعض، ونتبنى التشابهات والاختلافات ونعزز رفاهية الذات والآخرين.</p><br><br><p><b>التشغيل الفعال.</b> نركز بلا كلل على الأشياء الأكثر أهمية والتي ستحدث الفرق الأكبر. نطبق سياسات المدرسة وإجراءاتها ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمتنا.</p><br><br><p><b>نكون مسؤولين ماليًا.</b> نتخذ الخيارات المالية بعناية وفقًا لاحتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا.</p><br><br><p><b>نتعلم باستمرار.</b> التحسن هو ما يدفعنا. نشارك بشكل إيجابي في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بمبادئ الحماية</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بالحماية وتعزيز رفاهية الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين أن يشاركوا هذا الالتزام. جميع حاملي المناصب يخضعون لإجراءات فحص مناسبة، بما في ذلك بحث عبر الإنترنت عن العناية الواجبة، والمراجع، والتحقق الجنائي المرضي أو ما يعادلها يغطي تاريخ العمل في السنوات العشر السابقة.</p><br><br><br><p><span><b>التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء</b></span></p><br><br><br><p>تلتزم ISP بتقوية ثقافتنا الشاملة من خلال التعرف على المواهب وتوظيفها وتطويرها والاحتفاظ بها بغض النظر عن الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي وتعبير الجنس والعمر وحالة الإعاقة والتهيج العصبي الخلفية الاجتماعية أو غيرها من الصفات الديموغرافية. يُشجَّع المرشحون الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا ويرغبون في المساهمة في نجاح ISP من خلال هذا الدور بشدة على التقدم.</p><br><br><br>